“Quando arriviamo salutiamo mamma e papà con un bacio grande e molti abbracci e poi insieme alla maestra siamo pronti per una nuova giornata di giochi e scoperte!”

Il momento dell’entrata accompagna bambine e bambine nel loro primo vero contesto sociale: la scuola, i bimbi, le maestre… Giorno dopo giorno i bambini imparano a staccarsi dai genitori: sviluppando la memoria affettiva scoprono che possono portare mamma e papà “dentro di sé” tutto il giorno!

“La merenda al mattino, il pranzo e la merenda del pomeriggio: i momenti gustosi sono tre.
Questi momenti sono bellissimi perché oltre a nutrirci scopriamo il piacere di gustare il cibo! Assaggiamo sapori nuovi, tocchiamo tutti i cibi, ne scopriamo il colore, il sapore, il profumo, la forma e anche il suono.”

I momenti gustosi educano i bambini e le bambine alla convivialità, all’autonomia. I bimbi piccoli vengono incoraggiati a mangiare e bere da soli acquisendo gradualmente abilità nell’uso delle posate. I bimbi grandi sono coinvolti invece nella preparazione e nello svolgimento dei momenti gustosi: apparecchiare, servire gli amici, riordinare.

“A scuola principalmente giochiamo!
Facciamo tanti giochi e attività guidate dalle maestre ma anche tanto tantissimo “gioco libero” in cui possiamo inventare tutti i giochi che vogliamo.”

Anche la libertà di creare e inventare è un rituale importante. Ogni giorno lasciamo ai bambini e alle bambine un tempo preziosissimo: un tempo “non occupato” perché possano immaginare nuovi giochi, inventare nuovi percorsi e anche sperimentare la noia.